<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel rdf:about="https://hdl.handle.net/20.500.12694/3672">
<title>NR - Monografies</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.12694/3672</link>
<description/>
<items>
<rdf:Seq>
<rdf:li rdf:resource="https://hdl.handle.net/20.500.12694/5485"/>
<rdf:li rdf:resource="https://hdl.handle.net/20.500.12694/5479"/>
<rdf:li rdf:resource="https://hdl.handle.net/20.500.12694/3948"/>
<rdf:li rdf:resource="https://hdl.handle.net/20.500.12694/3876"/>
</rdf:Seq>
</items>
<dc:date>2026-05-29T21:43:31Z</dc:date>
</channel>
<item rdf:about="https://hdl.handle.net/20.500.12694/5485">
<title>Guia per elaborar i aplicar un pla estratègic (2009)</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.12694/5485</link>
<description>Guia per elaborar i aplicar un pla estratègic (2009)
Departament d'Educació. Servei de Difusió i Publicacions
</description>
<dc:date>2009-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="https://hdl.handle.net/20.500.12694/5479">
<title>Llei d’Educació de Catalunya (2009)</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.12694/5479</link>
<description>Llei d’Educació de Catalunya (2009)
</description>
<dc:date>2009-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="https://hdl.handle.net/20.500.12694/3948">
<title>Pla d’adequació al canvi climàtic (2023)</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.12694/3948</link>
<description>Pla d’adequació al canvi climàtic (2023)
Departament d'Educació
</description>
<dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item rdf:about="https://hdl.handle.net/20.500.12694/3876">
<title>Guia d’actuació per a centres educatius en el marc d’altes temperatures (2023)</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.12694/3876</link>
<description>Guia d’actuació per a centres educatius en el marc d’altes temperatures (2023)
Departament d'Educació
</description>
<dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
</rdf:RDF>
