https://hdl.handle.net/20.500.12694/3742 2026-04-12T15:47:37Z 2026-04-12T15:47:37Z Departament d'Ensenyament. Servei d'Immersió i Acolliment Lingüístics https://hdl.handle.net/20.500.12694/7366 2025-11-07T08:37:04Z 2013-11-01T00:00:00Z

Avaluació de la lectura en els primers nivells de l'escolarització [material didàctic] Departament d'Ensenyament. Servei d'Immersió i Acolliment Lingüístics

2013-11-01T00:00:00Z Departament d'Ensenyament. Servei d’Immersió i Acolliment Lingüístics https://hdl.handle.net/20.500.12694/3550 2025-11-25T00:02:00Z 2181-01-01T00:00:00Z

Portafolis de lectura [material didàctic] Departament d'Ensenyament. Servei d’Immersió i Acolliment Lingüístics

2181-01-01T00:00:00Z Escola Tàbor (Barcelona) Departament d'Ensenyament https://hdl.handle.net/20.500.12694/3287 2025-03-21T10:50:17Z 2014-02-01T00:00:00Z

La lectura compartida: proposta didàctica per treballar les estratègies amb l’alumnat que s’inicia en l’adquisició del codi a partir del poema “El ninot de neu” [activitat] Escola Tàbor (Barcelona); Departament d'Ensenyament Proposta didàctica de l’escola Tàbor de Barcelona per treballar les estratègies de lectura amb l’alumnat que s’inicia en l’adquisició del codi, a partir del poema “El ninot de neu”.

2014-02-01T00:00:00Z Escola Mossèn Cinto (Folgueroles) Departament d'Ensenyament https://hdl.handle.net/20.500.12694/3285 2025-03-21T10:50:52Z 2014-04-01T00:00:00Z

Activitat de lectura en veu alta [activitat] Escola Mossèn Cinto (Folgueroles); Departament d'Ensenyament L’Escola Mossèn Cinto de Folgueroles ens presenta l’aplicació a l’aula a partir de la formació del Portafolis de Lectura. Treballen la lectura en veu alta fent conscient l’alumne i implicant-lo en tot el procés d’aprenentatge.

2014-04-01T00:00:00Z