CE - Col·lecció audiovisual https://hdl.handle.net/20.500.12694/3684 2026-04-25T16:20:45Z 2026-04-25T16:20:45Z Els trastorns de conducta alimentària: què cal tenir en compte des del centre educatiu? [audiovisual] Departament d'Educació. Subdirecció General d'Educació Inclusiva Bujalance, Sara Fernández, Laura https://hdl.handle.net/20.500.12694/3545 2025-03-24T13:04:33Z 2022-01-01T00:00:00Z Els trastorns de conducta alimentària: què cal tenir en compte des del centre educatiu? [audiovisual] Departament d'Educació. Subdirecció General d'Educació Inclusiva; Bujalance, Sara; Fernández, Laura 2022-01-01T00:00:00Z La conducta suïcida en l'adolescència: una realitat amagada [audiovisual] Departament d'Educació. Subdirecció General d'Educació Inclusiva Iniesta, Glòria Roa, Joan https://hdl.handle.net/20.500.12694/3544 2025-03-24T13:17:37Z 2021-01-01T00:00:00Z La conducta suïcida en l'adolescència: una realitat amagada [audiovisual] Departament d'Educació. Subdirecció General d'Educació Inclusiva; Iniesta, Glòria; Roa, Joan 2021-01-01T00:00:00Z Les altes capacitats en el marc de l'escola inclusiva [audiovisual] Fernández Díaz, Mónica Departament d'Educació. Subdirecció General d'Educació Inclusiva https://hdl.handle.net/20.500.12694/3543 2025-03-24T13:04:09Z 2021-10-01T00:00:00Z Les altes capacitats en el marc de l'escola inclusiva [audiovisual] Fernández Díaz, Mónica; Departament d'Educació. Subdirecció General d'Educació Inclusiva 2021-10-01T00:00:00Z When all voices count: a conversation on equity in education [audiovisual] Departament d'Educació. Servei d'Èxit Educatiu i Noves Oportunitats Moreno, Carlos https://hdl.handle.net/20.500.12694/3356 2025-03-24T13:17:36Z 2022-03-01T00:00:00Z When all voices count: a conversation on equity in education [audiovisual] Departament d'Educació. Servei d'Èxit Educatiu i Noves Oportunitats; Moreno, Carlos Webinar by Professor Carlos Moreno, an international expert on the design of schools and motivating learning environments for young people, especially those who have not fit into more traditional school models. Based on his experience, and using excerpts from a conversation between a Big Picture Learning student and a Catalan student, Carlos Moreno demonstrates the relationship between the design of personalized and highly inclusive contexts with the increase in educational success and equity in schools and in society. Carlos Moreno is the Executive Director of Big Picture Learning, a non-profit that has created more than 150 schools, both in the US and abroad. This webinar is part of the series of conferences and seminars offered by the Aprendre a l’Escola que Aprèn working group of the Servei d’Èxit Educatiu i Noves Oportunitats, and is aimed at all education professionals committed to their role as creators of highly inclusive educational contexts for the success of all learners. 2022-03-01T00:00:00Z