http://hdl.handle.net/20.500.12694/362 2026-03-16T13:13:43Z 2026-03-16T13:13:43Z Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmic (OCDE) http://hdl.handle.net/20.500.12694/669 2025-03-24T14:52:16Z 2017-06-01T00:00:00Z

Marc conceptual per a la competència lectora: PISA 2018 Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu; Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmic (OCDE) Per a l’avaluació PISA del 2018, la competència lectora serà el domini principal, de manera que s’han efectuat modificacions al marc conceptual utilitzat per a les avaluacions del 2000 i del 2009. La modificació més remarcable és la introducció de tasques que permeten contrastar informació entre diverses fonts per avaluar la credibilitat de la informació. Traducció de "PISA 2018 Draft Analytical Frameworks" publicat per l’OCDE el 2016.

2017-06-01T00:00:00Z Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmic (OCDE) http://hdl.handle.net/20.500.12694/667 2025-03-24T14:51:59Z 2020-06-01T00:00:00Z

Marc conceptual de la competència matemàtica: PISA 2021 Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu; Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmic (OCDE) Aquest document és la traducció del marc conceptual de la competència matemàtica, que és el domini prioritari de l'avaluació PISA 2021. Inclou exemples de les proves que s'aplicaran en format electrònic. Ttraducció de "PISA 2021 Mathematics Framework" publicat per l’OCDE (2018).

2020-06-01T00:00:00Z Alberola Palop, Jorge Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu Espí Oliver, María José León, Jorge http://hdl.handle.net/20.500.12694/666 2025-03-24T14:52:22Z 2020-06-01T00:00:00Z

Marc conceptual de l'avaluació de quart d'educació secundària obligatòria Alberola Palop, Jorge; Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu; Espí Oliver, María José; León, Jorge Recull en un sol volum de tots els marcs conceptuals de les competències avaluades en la prova de quart d'ESO, que s'aplica a tot l'alumnat de Catalunya des del curs 2011-2012. Els marcs conceptuals són els següents: Competència comunicativa lingüística (llengua catalana, llengua castellana i aranès), Competència comunicativa lingüística en llengua estrangera (llengua anglesa, francesa i alemanya), Competència matemàtica, Competència cientificotecnològica.

2020-06-01T00:00:00Z Amores González, Mercè Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu Espí Oliver, María José Hernández Alarcón, Marta http://hdl.handle.net/20.500.12694/665 2025-03-24T14:52:31Z 2020-06-01T00:00:00Z

Marc conceptual de l'avaluació de sisè d'educació primària Amores González, Mercè; Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu; Espí Oliver, María José; Hernández Alarcón, Marta Aquesta publicació recull en un sol volum tots els marcs conceptuals de les competències avaluades en la prova de sisè d'educació primària, que s'aplica a tot l'alumnat de Catalunya des del curs 2008-2009. Els marcs conceptuals són els següents: Competència comunicativa lingüística (llengua catalana, llengua castellana i aranès), Competència comunicativa lingüística en llengua estrangera (llengua anglesa i francesa), Competència matemàtica, Competència associada a l'àrea de coneixement del medi natural.

2020-06-01T00:00:00Z