Mostrando ítems 1889-1908 de 5498
-
Escriptura autònoma d'una notícia: experiència d'escriptura [activitat] (2017)
(2017-05)Activitat d’escriptura autònoma plantejada després de compartir la planificació del text i donar orientacions per a la textualització. S’acompanya amb l’anàlisi d’una entrevista d’escriptura entre mestra ... -
Escriptura creativa: la literatura com a model: educació secundària obligatòria [presentació] (2016)
(2016-03)Quan són alliberades de les regles de combinatòria imposades per la finalitat comunicativa immediata, les paraules poden esdevenir peces d’un joc, intentar equilibris gràcils a la corda de la poesia, o ... -
Escriptura i reflexió sobre la llengua: educació secundària obligatòria [presentació] (2016)
(2016-04)Al s. XXI els nostres alumnes escriuen més que mai, però el coneixement que tenen del codi lingüístic els permet fer un ús ric i creatiu de la llengua? Millorar la competència escrita dels alumnes, passa ... -
Escriptura i reflexió sobre la llengua: un camí de doble sentit!: educació primària: CM, CS [presentació] (2016)
(2016-09)Tot i que la gramàtica es treballa a l’escola, es dóna la paradoxa que els alumnes no “la utilitzen” a l’hora de redactar: no veuen la relació entre gramàtica i escriptura. Un enfocament gramaticalista ... -
Escriptura lliure de textos: experiència d'escriptura [activitat] (2017)
(2017-05-03)Activitat d’escriptura autònoma de l’Escola Cal Maiol de Barcelona per potenciar la creació lliure de textos. Els alumnes de primer comparteixen i valoren possibles temes d’escriptura, dediquen un temps ... -
Escriure a les àrees (2015)
(2015) -
Escriure a raig és escriure?: educació primària: CM, CS [presentació] (2016)
(2016-03)La didàctica de l’escrit s’ha de focalitzar, sobretot, en el procés d’escriptura (fases) que facilita l’elaboració de textos adequats a cada situació. Per treballar aquest procés el docent haurà de ... -
Escriure, per a què?: ed. infantil i cicle inicial [presentació] (2016)
(2016-02)L’escola ha d’oferir un context on la llengua escrita amb totes les seves funcions formi part de la vida quotidiana. Des d’un inici, l’alumne aprendrà a escriure perquè en tindrà la necessitat, i per ... -
Escriure, per a què?: educació primària: CM, CS [presentació] (2016)
(2016-02)En la nostra societat, la llengua escrita hi té un paper primordial; cal, doncs, aprofitar-ho per fer-ne descobrir l’ús funcional. Vincular el treball dels diversos gèneres a propòsits i situacions ... -
Escrivim un article per al web de l'escola: experiència d'escriptura [activitat] (2017)
(2017-06)La mestra de segon de l’Escola Font de l’Orpina de Vacarisses guia i acompanya el procés de composició escrita d’un text: la planificació, la textualització i la revisió. -
Escrivim un cartell: escriptura col·lectiva de textos: experiència d'escriptura [activitat] (2017)
(2017-03)L’activitat que es presenta és l’elaboració col·lectiva d’un cartell informatiu amb el qual els alumnes conviden els familiars a la presentació del projecte que han treballat el primer quadrimestre. ...