Estratègies de lectura: fer connexions [material didàctic] (2016)
Tipus de document
Altres
Resum
Una de les estratègies clau per enfrontar-se a la comprensió d’un text és la capacitat d’anar fent connexions entre el text i el lector, entre informacions del mateix text i entre aquest i altres coneixements. En aquest dossier es presenta com ensenyar a fer connexions al llarg del procés de comprensió com una manera de potenciar un comportament reflexiu en el lector.
Citació
Estratègies de lectura: fer connexions [material didàctic]. Elaboració: Equip LIC Servei Territorial de Catalunya Central. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament, 2016.
Documents
Autor/a
Departament d'Ensenyament. Servei d’Immersió i Acolliment Lingüístics
Col·laboradors/ores
Equip LIC Servei Territorial de Catalunya Central
Llengua
Català
Publicat per
Departament d'Ensenyament
Data de publicació
2016-10Extensió
41
Col·lecció
Saber llegir
Matèries (LEMAC)
Lectura - Comprensió
Educació primària - Cicle mitjà
Educació primària - Cicle superior
Educació secundària obligatòria
Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)
Excepte que s'indiqui una altra cosa, la llicència de l'ítem es descriu com http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Ítems relacionats
Mostrant ítems relacionats per Títol, Autor/a o Matèria.
-
La lectura guiada: una proposta didàctica per treballar el procés lector [material didàctic] (2a edició, 2016)
Departament d'Ensenyament; Departament d'Ensenyament. Servei d’Immersió i Acolliment Lingüístics (2016-04)Dossier didàctic on es presenten tres exemples de lectura guiada: el cartell Cavalcada de reis, el poema El rossinyol i el conte El tortell aquàtic. En aquest tipus d’activitat el docent contribueix a ... -
"Els àlbums i els llibres il·lustrats: una descoberta, diverses veus" [material didàctic]
Badia Cantarero, Mònica; Lladó Mulet, Cecília; Departament d'Ensenyament. Servei d'Immersió i Acolliment Lingüístics (2013) -
Màrius Torres [material didàctic] (2010)
Escudé Baró, Salvador; Loncà Loncà, Andreu; Departament d'Ensenyament. Servei d'Immersió i Acolliment Lingüístics (2010-09)